domingo, 25 de mayo de 2014
viernes, 30 de mayo de 2008
Existen mitos en la actualidad.
Mira a tu alrededor y piensa por un segundo de dónde vienen las convenciones que rigen nuestra sociedad. Te sorprendería comprobar cuántas de ellas encuentran su origen en viejas creencias y leyendas.
Los mitos creados en la antigüedad por las diferentes civilizaciones conforman realidades presentes. Desde el inicio de los tiempos, más allá de la religión, el hombre ha depositado su fe en elementos externos a los que la imaginación popular ha dotado de cualidades sobrenaturales con el propósito de ayudarse a sobrellevar el devenir cotidiano.
Los mitos y las leyendas, con su germen de realidad, constituyen una fuente de conocimiento e inicio de una gran sabiduría que a través del tiempo el hombre ha venido descubriendo con su gran interés para llegar a la verdad.
Por lo tanto concluimos que en la actualidad existe un cúmulo de conocimiento que es el fruto de lo mitos existentes entre nosotros, y que ha dado como resultado comportamientos sociales que caracterizan a cada cultura.
Por Claudio Valencia
Mira a tu alrededor y piensa por un segundo de dónde vienen las convenciones que rigen nuestra sociedad. Te sorprendería comprobar cuántas de ellas encuentran su origen en viejas creencias y leyendas.
Los mitos creados en la antigüedad por las diferentes civilizaciones conforman realidades presentes. Desde el inicio de los tiempos, más allá de la religión, el hombre ha depositado su fe en elementos externos a los que la imaginación popular ha dotado de cualidades sobrenaturales con el propósito de ayudarse a sobrellevar el devenir cotidiano.
Los mitos y las leyendas, con su germen de realidad, constituyen una fuente de conocimiento e inicio de una gran sabiduría que a través del tiempo el hombre ha venido descubriendo con su gran interés para llegar a la verdad.
Por lo tanto concluimos que en la actualidad existe un cúmulo de conocimiento que es el fruto de lo mitos existentes entre nosotros, y que ha dado como resultado comportamientos sociales que caracterizan a cada cultura.
Por Claudio Valencia
La filosofía para los niños
La Filosofía para Niños, no debe ser tomada como algo inverosímil, pues la seriedad del tema nos permite deducir que los niños pueden hacer filosofía, o más exactamente, que los niños hacen un tipo concreto de filosofía. Y además, que es deber, de los padres y de los maestros potenciar esta labor en lugar de asfixiarla y anularla.
Ciertamente, la expresión «Filosofía para Niños» puede provocar ciertas reacciones negativas, algunas de extrañeza, otras de incredulidad y muchas de burla o rechazo. Pero realmente esto no tiene por qué darse. La idea de una filosofía para niños y de los niños o hecha por niños no es una cuestión absurda o ridícula, ni tampoco un tema para ser tomado a broma.
Por otra parte, podemos afirmar que los niños son capaces de hacer filosofía, y estar refiriéndonos precisamente a esta capacidad de hacerse preguntas, de cuestionar la realidad, el mundo y la sociedad en que vivimos, así como los valores que en ella imperan
Pienso que los niños si hacen filosofía, tal vez no hagan el tipo de filosofía a que estamos acostumbrados los adultos, una filosofía como transmisión de contenidos más o menos históricos o convencionales, sino que más bien se trata de una filosofía en su sentido más auténtico y originario; filosofía como investigación, como cuestionamiento de la realidad y del mundo, como pregunta. SI alguien tiene dudas que reflexione sobre la siguiente conversación entre un padre y un hijo tomada de la pagina 15 del libro filosofía y política de Xavier Rubert de Ventos
«—¿Y por qué trabajas todo el día, papá?
— Para que tú puedas ir a la escuela.
—¿Y para qué he de ir a la escuela?
—Para estudiar y aprender muchas cosas.
—¿Y para qué he de estudiar y aprender muchas cosas?
—Para que, cuando seas mayor, puedas ganarte la vida.
—¿Y para qué he de ganarme la vida, papá?
—Para casarte, tener hijos...
—Y que los hijos vayan a la escuela? Así, yo voy a la escuela para que mis hijos vayan a la escuela, para que...
Este es el momento en que los mayores no sabemos ya qué contestar y apelamos a la autoridad:
—Mira, calla y deja de hacer preguntas tontas.
¿Que los niños no paran de cuestionar el mundo y la realidad que les envuelve es algo que cualquier padre o maestro sabe perfectamente y puede dar fe de ello. Pero no sólo para éstos es evidente. Como vemos, el problema surge cuando el adulto, sea padre o maestro, no puede o no sabe qué contestar y no quiere admitir tal imposibilidad. De ahí surge el «calla niño», el «eso es así porque tiene que ser así» o el «cuando seas mayor ya lo entenderás». Y es entonces cuando ese impulso por cuestionar el mundo y sus supuestos, esa «capacidad filosófica» de preguntar por el porqué de las cosas, se frustra y se atrofia, convirtiéndoles o bien en adolescentes egoístas, problemáticos y desinteresados por todo aquello que no sea su propio interés y su propia «realidad» o bien en adolescentes pasivos y apáticos, que aceptan la realidad tal y como se la presentan, sin preguntarse por sus fundamentos ni por la verdad o coherencia de los mismos.
por: Claudio Valencia
La Filosofía para Niños, no debe ser tomada como algo inverosímil, pues la seriedad del tema nos permite deducir que los niños pueden hacer filosofía, o más exactamente, que los niños hacen un tipo concreto de filosofía. Y además, que es deber, de los padres y de los maestros potenciar esta labor en lugar de asfixiarla y anularla.
Ciertamente, la expresión «Filosofía para Niños» puede provocar ciertas reacciones negativas, algunas de extrañeza, otras de incredulidad y muchas de burla o rechazo. Pero realmente esto no tiene por qué darse. La idea de una filosofía para niños y de los niños o hecha por niños no es una cuestión absurda o ridícula, ni tampoco un tema para ser tomado a broma.
Por otra parte, podemos afirmar que los niños son capaces de hacer filosofía, y estar refiriéndonos precisamente a esta capacidad de hacerse preguntas, de cuestionar la realidad, el mundo y la sociedad en que vivimos, así como los valores que en ella imperan
Pienso que los niños si hacen filosofía, tal vez no hagan el tipo de filosofía a que estamos acostumbrados los adultos, una filosofía como transmisión de contenidos más o menos históricos o convencionales, sino que más bien se trata de una filosofía en su sentido más auténtico y originario; filosofía como investigación, como cuestionamiento de la realidad y del mundo, como pregunta. SI alguien tiene dudas que reflexione sobre la siguiente conversación entre un padre y un hijo tomada de la pagina 15 del libro filosofía y política de Xavier Rubert de Ventos
«—¿Y por qué trabajas todo el día, papá?
— Para que tú puedas ir a la escuela.
—¿Y para qué he de ir a la escuela?
—Para estudiar y aprender muchas cosas.
—¿Y para qué he de estudiar y aprender muchas cosas?
—Para que, cuando seas mayor, puedas ganarte la vida.
—¿Y para qué he de ganarme la vida, papá?
—Para casarte, tener hijos...
—Y que los hijos vayan a la escuela? Así, yo voy a la escuela para que mis hijos vayan a la escuela, para que...
Este es el momento en que los mayores no sabemos ya qué contestar y apelamos a la autoridad:
—Mira, calla y deja de hacer preguntas tontas.
¿Que los niños no paran de cuestionar el mundo y la realidad que les envuelve es algo que cualquier padre o maestro sabe perfectamente y puede dar fe de ello. Pero no sólo para éstos es evidente. Como vemos, el problema surge cuando el adulto, sea padre o maestro, no puede o no sabe qué contestar y no quiere admitir tal imposibilidad. De ahí surge el «calla niño», el «eso es así porque tiene que ser así» o el «cuando seas mayor ya lo entenderás». Y es entonces cuando ese impulso por cuestionar el mundo y sus supuestos, esa «capacidad filosófica» de preguntar por el porqué de las cosas, se frustra y se atrofia, convirtiéndoles o bien en adolescentes egoístas, problemáticos y desinteresados por todo aquello que no sea su propio interés y su propia «realidad» o bien en adolescentes pasivos y apáticos, que aceptan la realidad tal y como se la presentan, sin preguntarse por sus fundamentos ni por la verdad o coherencia de los mismos.
por: Claudio Valencia
Que es la filosofía
Etimológicamente se debe tener en cuenta que la filosofía proviene del griego filos (amor) y Sofía (sabiduría) por tanto la filosofía, es una ciencia (conocimiento de las cosas por sus causas, de lo universal y necesario), que se viene practicando, desde la época de los griegos o era clásica. Fueron ellos, quienes comenzaron por primera vez, a realizarse preguntas profundas por todo aquello que los rodeaba. Por lo mismo, los primeros atisbos de filosofía, se vieron en el campo de la naturaleza.
Esta ciencia permanentemente se hace preguntas sobre todos los acontecimientos de la naturaleza, lo esencial de la filosofía, está en que esta, se cuestiona las cosas con una mayor amplitud de acción, que el resto de las ciencias.
Cada rama de la filosofía, se hace preguntas últimas. Por la finalidad del objeto de estudio de ellas. Es así, como la antropología, por ejemplo, se pregunta cual es la finalidad del hombre. La ética, otra rama, se pregunta cual es la finalidad del actuar del hombre. De hecho, uno de los más grandes filósofos de antigüedad, como fue Sócrates, buscaba un sentido, una finalidad del hombre, el cual defendió el hecho de que la felicidad era el fin del hombre. Fin que depende de las virtudes, parte del estudio de la ética. Pero para la filosofía, la racionalidad, juega un papel fundamental en su estudio y asimismo, en su acción. La racionalidad, es el medio por el cual, podemos conocer lo que nos rodea. Es el punto de partida, para buscar y saber, cual es la finalidad del hombre. Ya Sócrates decía, con respecto a las virtudes y su conocimiento por medio de la razón, “Sólo el que sabe qué es la justicia (la cual es una virtud) puede verdaderamente ser justo y obrar justamente”.
La filosofía, es el amor de conocer, por conocer. Lo cual puede parecer inútil. Pero no lo es, ya que al no tener una finalidad práctica, es un fin en si mismo. Por lo que es querido. Así, tiene una finalidad, para quienes desean ampliar sus conocimientos. No debemos olvidar, que el conocimiento, es poder. Asimismo, no hay que olvidar, que existen ramas de la filosofía, como la ética, que se estudian con un fin práctico. La ética que se estudia, para mejorar mi actuar frente a la vida. Se dice que todo el mundo filosofa, cuando se hace preguntas últimas. Aquellas que van al centro de la cuestión. Lo más seguro es que lo hacen, ya que siempre el ser humano, ha querido comprender a cabalidad su vida y entorno. Al menos así, comenzaron los primeros filósofos en la Antigua Grecia.
Por Claudio Valencia
Etimológicamente se debe tener en cuenta que la filosofía proviene del griego filos (amor) y Sofía (sabiduría) por tanto la filosofía, es una ciencia (conocimiento de las cosas por sus causas, de lo universal y necesario), que se viene practicando, desde la época de los griegos o era clásica. Fueron ellos, quienes comenzaron por primera vez, a realizarse preguntas profundas por todo aquello que los rodeaba. Por lo mismo, los primeros atisbos de filosofía, se vieron en el campo de la naturaleza.
Esta ciencia permanentemente se hace preguntas sobre todos los acontecimientos de la naturaleza, lo esencial de la filosofía, está en que esta, se cuestiona las cosas con una mayor amplitud de acción, que el resto de las ciencias.
Cada rama de la filosofía, se hace preguntas últimas. Por la finalidad del objeto de estudio de ellas. Es así, como la antropología, por ejemplo, se pregunta cual es la finalidad del hombre. La ética, otra rama, se pregunta cual es la finalidad del actuar del hombre. De hecho, uno de los más grandes filósofos de antigüedad, como fue Sócrates, buscaba un sentido, una finalidad del hombre, el cual defendió el hecho de que la felicidad era el fin del hombre. Fin que depende de las virtudes, parte del estudio de la ética. Pero para la filosofía, la racionalidad, juega un papel fundamental en su estudio y asimismo, en su acción. La racionalidad, es el medio por el cual, podemos conocer lo que nos rodea. Es el punto de partida, para buscar y saber, cual es la finalidad del hombre. Ya Sócrates decía, con respecto a las virtudes y su conocimiento por medio de la razón, “Sólo el que sabe qué es la justicia (la cual es una virtud) puede verdaderamente ser justo y obrar justamente”.
La filosofía, es el amor de conocer, por conocer. Lo cual puede parecer inútil. Pero no lo es, ya que al no tener una finalidad práctica, es un fin en si mismo. Por lo que es querido. Así, tiene una finalidad, para quienes desean ampliar sus conocimientos. No debemos olvidar, que el conocimiento, es poder. Asimismo, no hay que olvidar, que existen ramas de la filosofía, como la ética, que se estudian con un fin práctico. La ética que se estudia, para mejorar mi actuar frente a la vida. Se dice que todo el mundo filosofa, cuando se hace preguntas últimas. Aquellas que van al centro de la cuestión. Lo más seguro es que lo hacen, ya que siempre el ser humano, ha querido comprender a cabalidad su vida y entorno. Al menos así, comenzaron los primeros filósofos en la Antigua Grecia.
Por Claudio Valencia
la importancia de la filosofia
LA IMPORTANCIA DE LA FILOSOFIA
El objetivo de la filosofía es el formular problemas para posteriormente resolverlos o del mismo modo intentar resolver problemas universales que han sido incapaces de resolver o que su resolución provoca múltiples respuestas debido a las diferentes opiniones de cada persona.
El hombre creó a la filosofía por el simple hecho de intentar resolver diversas preguntas sobre el tiempo, el espacio, el universo y las causas y reacciones de cada acontecimiento, por otra parte el intentar encontrarle respuesta a la pregunta más sencilla pero a la vez más complicada que el hombre se ha hecho durante su existencia y que aun no ha podido resolver ¿Por qué estoy aquí?, esta pregunta a llevado a varias respuestas tanto científicas como religiosas, pero lo que hace imposible resolverla es el hecho de encontrar el verdadera significado de la vida y de la existencia misma.
La importancia de la filosofía es que por medio de esta el hombre puede llegar a cuestionarse sobre lo que es, sobre su existencia, su vida, creación y objetivos, de este modo puede llegar a un conocimiento un poco más acertado de las razones del mundo ya sean físicas o emocionales dedicándose de esta manera a la búsqueda de la sabiduría pero no como sabiduría en si, ni como un todo, ni como un hecho, ni concepto sino como algo profundo que oriente al hombre sobre el comportamiento de la naturaleza y de sí mismo, mediante la reflexión, el cuestionamiento, razonamiento y en su caso investigación.
En sí, la importancia de la filosofía reside en el simple hecho de que el hombre se pregunte y encuentre respuestas que lo hagan llegar al total conocimiento para de esta manera justificar ciertos hechos universales que no ha podido resolver y de este modo alcanzar una visión más amplia de la vida y de la realidad teniendo una comprensión más amplía de sí mismo así como de su entorno y de las capacidades y límites que tiene el hombre en la vida.
POR CLAUDIO
El objetivo de la filosofía es el formular problemas para posteriormente resolverlos o del mismo modo intentar resolver problemas universales que han sido incapaces de resolver o que su resolución provoca múltiples respuestas debido a las diferentes opiniones de cada persona.
El hombre creó a la filosofía por el simple hecho de intentar resolver diversas preguntas sobre el tiempo, el espacio, el universo y las causas y reacciones de cada acontecimiento, por otra parte el intentar encontrarle respuesta a la pregunta más sencilla pero a la vez más complicada que el hombre se ha hecho durante su existencia y que aun no ha podido resolver ¿Por qué estoy aquí?, esta pregunta a llevado a varias respuestas tanto científicas como religiosas, pero lo que hace imposible resolverla es el hecho de encontrar el verdadera significado de la vida y de la existencia misma.
La importancia de la filosofía es que por medio de esta el hombre puede llegar a cuestionarse sobre lo que es, sobre su existencia, su vida, creación y objetivos, de este modo puede llegar a un conocimiento un poco más acertado de las razones del mundo ya sean físicas o emocionales dedicándose de esta manera a la búsqueda de la sabiduría pero no como sabiduría en si, ni como un todo, ni como un hecho, ni concepto sino como algo profundo que oriente al hombre sobre el comportamiento de la naturaleza y de sí mismo, mediante la reflexión, el cuestionamiento, razonamiento y en su caso investigación.
En sí, la importancia de la filosofía reside en el simple hecho de que el hombre se pregunte y encuentre respuestas que lo hagan llegar al total conocimiento para de esta manera justificar ciertos hechos universales que no ha podido resolver y de este modo alcanzar una visión más amplia de la vida y de la realidad teniendo una comprensión más amplía de sí mismo así como de su entorno y de las capacidades y límites que tiene el hombre en la vida.
POR CLAUDIO
martes, 20 de mayo de 2008
LA FILOSOFIA COMO RESPUESTA
El hombre constantemente ha querido encontrar respuesta a los diferentes interrogantes que plantea la realidad de su existencia y el mundo que lo rodea, su origen y finalidad, y ante estas preguntas va construyendo con el tiempo el conocimiento o saber necesario para explicar dichos aspectos, por ende la filosofia es la disciplina del pensamiento que indaga sobre nuestra realidad dandole un sentido humano a nuestro que hacer cotidiando un conocimiento cierto acerca de su naturaleza y la que le rodea tomando conciencia de su responsabilidad con el mundo y con sigo mismo, a diferiencia de la ciencia la filosofia buca dar respuestas a la totalidad, mientras la ciencia pretende conocer acerca de los fenomenos particulares.
por lo anterior todos los hombres filosofamos de una u otra manera constantement.
Jose Hernan castrillon
domingo, 18 de mayo de 2008
Importancia de la Filosofia
La filosofia en terminos generales es una reflexión Metódica que expresa la articulación del conocimiento, la posibilidad y limites de la existencia y modos de ser.
La filosofia como actitud es ineludible, no es un saber que se agrega a otros saberes, es la actitud natural del hombre es la respuesta natural de su existencia ante la maravilla del universo y del ser.
En la escuela serìa de grandes connotaciones en la vida del hombre ya que el niño esta plenamente despierto, la curiosidad y la tendencia a la indagaciòn.
La filosofia como actitud es ineludible, no es un saber que se agrega a otros saberes, es la actitud natural del hombre es la respuesta natural de su existencia ante la maravilla del universo y del ser.
En la escuela serìa de grandes connotaciones en la vida del hombre ya que el niño esta plenamente despierto, la curiosidad y la tendencia a la indagaciòn.
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